ДІАГНОСТИКА МУЗИЧНИХ ЗДІБНОСТЕЙ ДІТЕЙ.

Особливо важливо звертати увагу на здібності дітей музичним керівникам дитсадків. Методичні рекомендації з діагностики музичних здібностей дітей, таблиці, в які можна буде заносити результати залежно від критеріїв оцінювання, можна знайти в спеціальній дидактичній літератури або ж на спеціалізованих сайтах в інтернеті.

Критерії оцінки музичних здібностей дітей

У спеціальній таблиці, в яку повинні будуть заноситися результати попереднього перегляду дітей для виявлення у них музичних здібностей, крім прізвищ та імен дітей групи дитячого садка, буде заноситися також інформація щодо різних критеріїв оцінки.

Музичні здібності оцінюються за такими критеріями:

Розрізняє дитина звуки згідно їх висоті (низькі-високі);

Рухи дитини відповідають ритмічному візерунку музики;

Впізнавання мелодій, знайомих дитині;

Підспівування повторюваним фразам музичних творів. При цьому повторення може бути як разом з педагогом, так і самостійно;

Дитина розрізняє звуки в межах висоти октави (для дітей старшої групи);

Має почуття ритму і темпу. Співає згідно з темпом і ритмом пропонованої мелодії, які не випереджаючи і не відстаючи інших дітей або педагога.

Дитина розрізняє за звучанням різні музичні інструменти. Приміром, з легкістю може відрізнити звук фортепіано від звуку скрипки чи іншого музичного інструменту;

Розпізнає різні музичні жанри;

Уважно слухає музичний твір до кінця;

Під час співу чітко вимовляє слова. Співає рівно і без напруги. Починає і закінчує пісню вчасно, без поспіху або відставання;

Здатний визначати жанр прослуханого музичного твору без підказок з боку педагога;

Розпізнавати які музичні інструменти були використані для програвання тієї чи іншої мелодії;

Здатність до рухів, відповідним характеру музики. А також здатність змінювати ці рухи при зміні темпу або ритму музичного твору.

Підбиття підсумків

Для того, щоб зробити правильну оцінку музичних здібностей дитини, педагогу необхідно враховувати всі ці критерії. І тільки на основі всіх перерахованих вище аспектів можна говорити про музичні здібності тієї чи іншої дитини.

Дитина може не мати досить хороший голос, але при цьому чітко розрізняти ноти, визначати їх висоту і тональність. Або ж дитина може безпомилково розрізняти на слух найменшу «фальш» в мелодії. Також вона може добре розрізняти жанри музичних творів або підлаштовувати свої рухи під певний ритм без сторонніх підказок.

Однак, те що стосується розпізнавання музичних інструментів та вміння безпомилково їх називати, залежить від загального розвитку дитини. Якщо йому в ранньому віці вже відомі назви тих або інших інструментів, то це може говорити про прекрасне розумовому розвитку. Але до музичного слуху і здібностям це може не мати ніякого відношення. Те ж саме, втім, можна сказати і про жанри музичних творів.

Якщо ви помітили у вашої дитини потяг до музики або танців, намагайтеся розвивати ці навички відразу ж, починаючи з раннього дитинства, а не відкладаючи до того моменту, коли дитина про це попросить.