Калейдоскоп цікавих занять.

У грудні місяці в нашому садочку відбулося тематичне вивчення з  формування патріотичних рис у дошкільників засобами інтегрованої освітньої діяльності.

Питання, які вивчалися:

1.Оснащення методичного кабінету

2. Створення розвивального життєвого простору дитині у групах середнього та старшого дошкільного віку

– національний куточок;

– художньо – естетичний центр;

– мовленнєве середовище.

3. Змістовність перспективного, календарного планування, системність та послідовність виконання завдань Базового компоненту дошкільної освіти України з громадянського виховання, відповідність віковим особливостям дітей.

4. Робота з батьками щодо формування патріотичних рис у дітей середнього та старшого дошкільного віку засобами інтегрованої діяльності..

Під час тематичного вивчення педагоги закладу провели ряд відкритих занять:

«Цей чудовий український віночок» молодша група №3 «Веселка» – Безверха І.М.

«Дослідження властивостей муки» середня група №4 «Капітошка» – Черкасова Г.П.

«Моє рідне місто» старша група №6 «Калинка» – Куцаєва Л.П.

«Ми живемо на Україні» старша група №5 «Пізнайки» – Сизоненко І.А.

Педагоги  підготували теоретичний, наочний матеріал, мультимедіа, обладнання тощо.
В ході відкритих  занять для актуалізації пізнавального інтересу дітей використовувалися такі методичні прийоми:

• Організація, планування всіх частин заняття;

• Інтригуючий початок;

• Врахування індивідуальних особливостей дітей;

• Доброзичливий тон, жести, міміка;

• Мотиви спонукання до діяльності, експериментування, пошукова діяльність тощо.

На заняттях завдання  та  вправи  постійно змінювались, що сприяло швидкому переключенню з одного виду діяльності на інший. Педагоги використовували  наочність , а пізнавальна активність стимулювалася проблемно – пошуковими завданнями. Емоційний підйом вихователів під час занять передавався дітям, що сприяло активізації уваги і високої працездатності малятам.

У кінці занять разом з молодими педагогами проводився аналіз, метою якого було консультування молодих педагогів , обговорення та обмін думками.

Кожне відкрите заняття було по-своєму унікальним і було своєрідною скарбничкою майстерності, виховного та педагогічного досвіду.  Вихователі  показали свій високий професіоналізм, вміння будь-яке складне завдання зробити захоплюючим. Але головним критерієм оцінки роботи вихователів були самі діти: життєрадісність, відкритість, високий рівень їх інтелектуальний і духовний розвитку свідчать про те, що в нашому садку працюють справжні професіонали.