Патріотичне виховання в умовах партнерства «ДНЗ – Школа»

На землю пращурів моїх прийшло дитя…
Довірливо відкрило сині очі.
Вітайте ,люди,народилося життя!
Хай світлі будуть дні ,зіркові ночі!
Дай рученьку і підемо у світ…
Навчу тебе любити Україну

     Патріотичне почуття не виникає саме по собі. Це результат тривалого цілеспрямованого виховного впливу на людину, починаючи з самого раннього дитинства. Та цей процес повинен бути безперервний. Тобто повинна бути тісна взаємодія з школою, щоб виховання патріота мало своє продовження.  Співпраця  садочку і ЗОШ №4 характеризується узгодженою діяльністю , активною допомогою один одному, що сприяє досягненню цілей. У даному співробітництві виникла загальна змістовна основа взаємодії, емоційна єдність, здійснюється обмін ідеями, думками, поглядами, інформацією. Все це дозволяє нам погоджувати, об’єднувати, координувати спільні зусилля для досягнення мети – виховання патріотичних почуттів у дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку в рамках наступності.

Нещодавно в нашому садочку відбулася педагогічна рада, на яку були запрошені гості: педагоги початкової ланки ЗОШ №4, методист РМК Межевич Л.І та  методист початкової школи Філіпченко О.А., майстриня Порада Н.В.
Тема: «Формування патріотичних рис у дошкільників засобами інтегрованої освітньої  діяльності»

Мета: підвищити рівень теоретичної підготовки педагогів щодо питань патріотичного виховання дошкільників в умовах сьогодення. Розкрити необхідність посилення патріотичного виховання.  Удосконалити знання педагогів щодо змісту, принципів, закономірностей, методів та організаційних форм патріотичного виховання дітей дошкільного віку.
Форма проведення: «круглий стіл».

Порядок денний:

1.Аналіз виконання рішень попереднього засідання педагогічної ради.

2. Стан роботи «Формування патріотичних рис у дошкільників засобами інтегрованої освітньої діяльності»

3. Гра – вікторина «Я – людина, ми – родина, дім  наш – Україна»

4.  “Оберіг  України”. Презентація педагогами оберегів.

5. Майстер – клас від майстрині Поради Н.В.

6.Виставка робіт дітей гуртка “Чарівні фарби”.

7. Інтерактивна гра «Віночок»

На педагогічній раді завідувач Малько О.М. використала різноманітні інтерактивні форми. Також була представлена виставка дитячих робіт з глини – чудові композиції на пластині

Спочатку всі учасники ради пригадали значення  слів «патріотичне виховання» у філософському та тлумачному  словниках. А потім прийняли участь у грі – вікторині «Я – людина, ми – родина, дім наш –  Україна». Кожна команда створила собі емблему, розшифровували слова , пригадували українські приказки, учасники  переглядали слайди, листівки, фотографії відомих споруд з різних міст України і повинні  були назвати об’єкт і місто, в якому він знаходиться, і щось про нього розповісти. Також відбувся історичний бліц-конкурс «Ще як були ми козаками…». Із завданнями всі справилися чудово.

Для гостей вихователі та музичний керівник  садочку виконали українську пісню, а також продемонстрували оберіг створений власноруч для своєї групи.
Кульмінацією педагогічної ради був майстер – клас з глини від майстрині Поради Н.В.
Вона навчила всіх учасників із шматка глини створити оберіг: ангелочок.
Скажу Вам, що вироби були просто неперевершені.

Працюючи з дітьми, виховуючи їх, хочеться сподіватись, що девізом вашої роботи стануть слова відомого педагога Софії  Русової:  «Бути гарним педагогом – це бути справжнім реформатором майбутнього життя України, бути апостолом Правди і Науки»». Тому хочу побажати вам бути добрими, відкритими, творчими, неординарними особистостями, бо тільки поряд з такими вихователями діти будуть щасливими.

Всі ми різні і творчі. Кожній людині властиво помилятися. Однак важливо навчитися звертати увагу на позитивні моменти життя і бути вдячними за них.

 

А негативне запитання «За що?» варто перетворити на позитивне «Для чого?».