Педагогічна рада «Мовленнєвий розвиток дітей дошкільного віку»

Формування правильного мовлення є одним з основних завдань дошкільної освіти. Однак, динамічний аналіз практичної ситуації за останні кілька років свідчить про щорічне збільшення кількості дошкільнят з мовними порушеннями. І наш дитячий сад – не виняток.

У зв’язку з цим перед педагогами нашого дошкільного навчального закладу постало питання створення оптимальних психолого-педагогічних умов для повноцінного мовного розвитку дітей. З метою поетапного вирішення даної проблеми щорічно в річний план  включаються завдання мовного розвитку дошкільнят.

Рішення поставлених завдань здійснюється через різноманітні заходи з дітьми, педагогами та батьками. Мета у всіх учасників педагогічного процесу єдина: пошук ефективних прийомів підвищення якості мовного розвитку дітей. Узгодженість в діях вихователів, вузьких фахівців і батьків допомагає підняти якість і ефективність роботи з розвитку мовлення дошкільнят з максимальним урахуванням індивідуальних особливостей кожної дитини.

З цієї метою в дошкільному закладі відбулася педагогічна рада: «Мовленнєвий розвиток дітей дошкільного віку».

Порядок денний:
1.Аналіз виконання рішень попереднього засідання педагогічної ради.
2.Оптимізація мовленнєвої роботи з дітьми в розвивальному середовищі дошкільного навчального закладу.
3.Стан роботи з розвитку мовлення дітей в дошкільному навчальному закладі ( за результатами тематичного вивчення)
4. Ділова гра . Проблема по колу «Використання інноваційних технологій у роботі з мовленнєвого розвитку дошкільників»
5.Методична хвилинка «Ділимося досвідом».
6.Хіт– парад методичних ідей.
«Використовуємо коректурні таблиці в роботі з дошкільниками».

Педраді передувала велика попередня робота. Було організовано взаємовідвідування педагогами занять у всіх вікових группах з розвитку мовлення, поповнення розвиваючого предметно – ігрового середовища мовленнєвого змісту, підготовлення коректурних таблиць, оформлення куточків для батьків « Розвиваємо мовлення в домашніх умовах”, тематичний контроль.

На педагогічній раді вихователі груп розповіли про проведену роботу, спрямовану на розвиток мовлення дітей.

В процесі зустрічі реалізовані завдання систематизації знань педагогів з проблеми організації спільної освітньої діяльності з дітьми, спрямованої на формування, розвиток і мовлення дошкільнят. На педагогічній раді була представлена доповідь вихователя – методиста Колісник О.В., з досвідом роботи з розвитку мовлення виступили педагоги Сизоненко І.А., Безверха І.М.

Завідувач садочку Малько О.М. поділилися методичними ідеями щодо використання інтерактивних цифрових освітніх ресурсів з теми «Дидактичні ігри та лексичні вправи на розвиток словника дошкільників», а також познайомила  з результатами тематичного контролю.

В ігровій формі педагогам дитячого садка було запропоновано виконувати завдання, які сприяли створенню атмосфери невимушеного спілкування, згуртування колективу, зняття емоційної напруги і стресу. Тести, ігри дозволили кожному з присутніх пізнати загадки свого внутрішнього світу.

Наприкінці педагогічної ради відбувся хід – парад методичних ідей «Використовуємо коректурні таблиці в роботі з дошкільниками». Педагоги також поділилися результатами впровадження коректурних таблиць у роботі з дошкільниками.

 

В ході педагогічної ради вдалося привернути увагу вихователів до проблеми розвитку мовлення дітей і систематизувати знання педагогів про особливості і умови розвитку мовлення дітей в ДНЗ, а також підбили підсумки, щодо організації роботи з розвитку мовлення в дитячому садку.